ওরাঙ্গুটানরা তাদের খাদ্য পছন্দের উপর ভিত্তি করে অন্যরা ভাল সময় কাটাচ্ছে বলে মনে হচ্ছে কিনা, গবেষণা পরামর্শ দেয়।
বন্দী অরঙ্গুটান অধ্যয়নরত বিজ্ঞানীরা দেখেছেন যে যখন মহান বানররা একটি সুস্বাদু খাবারের জন্য একটি বাটি অনুসন্ধান করার আগে তাদের সমবয়সীদের হাসির শব্দ শুনেছিল, তখন তারা পুরস্কারটিকে আরও বেশি মূল্য দেয়।
এরিকা কার্টমিল, ইন্ডিয়ানা ইউনিভার্সিটির নৃবিজ্ঞান এবং জ্ঞানীয় বিজ্ঞানের অধ্যাপক এবং কাজের সিনিয়র লেখক বলেছেন, অধ্যয়নটি একটি বৃহত্তর প্রকল্পের অংশ যা অন্বেষণ করে যে প্রাণীরা আনন্দ অনুভব করে কিনা এবং সেই আবেগগুলির প্রভাবগুলি জ্ঞান এবং শেখার মতো ক্ষেত্রে কী।
“আমাদের একটি বড় প্রেরণা … মানুষের গবেষণায় তৈরি করা যা দেখায় যে আবেগের যুক্তিসঙ্গত চিন্তার উপর গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব রয়েছে – এবং তারা দুটি পৃথক জিনিস নয়; তারা সত্যিই একে অপরকে প্রভাবিত করে,” তিনি বলেছিলেন। “আমরা এটিকে প্রাণীদের কাছে প্রসারিত করতে চেয়েছিলাম – এই ক্ষেত্রে অরঙ্গুটানগুলিতে।”
বায়োলজি লেটারস জার্নালে লেখা, কার্টমিল এবং তার সহকর্মীরা রিপোর্ট করেছেন কিভাবে তারা দুটি প্রাণিবিদ্যা প্রতিষ্ঠানে ছয়টি অরঙ্গুটানের সাথে কাজ করেছে।
গবেষকরা প্রথমে অরঙ্গুটানদেরকে খাবারের খাবার খুঁজে বের করার জন্য বাটিগুলির মাধ্যমে অনুসন্ধান করতে প্রশিক্ষণ দিয়েছিলেন। তারপর তারা প্রতিটি অরঙ্গুটানকে দুটি বাটি দিয়ে উপস্থাপন করে। একটিতে শ্যাওলা বা কাঠবাদামের মতো ক্ষতিকারক পদার্থের নিচে চাপা একটি সুস্বাদু খোসা ছিল, অন্যটিতে একটি ভিন্ন ধরনের উপাদান রয়েছে কিন্তু কোনো ট্রিট নেই।
গুরুত্বপূর্ণভাবে, গবেষকরা ওরাংগুটানদের কাছে বাটিগুলি উপস্থাপন করার ঠিক আগে, তারা একটি রেকর্ডিং খেলেছিল। এটি হয় ওরাঙ্গুটান বাজানো এবং হাসির শব্দ বা বায়ুর মতো পরিবেশগত শব্দ ছিল, সাউন্ডট্র্যাকের পছন্দের উপর নির্ভর করে যে দুটি পদার্থের মধ্যে কোনটি সেদিন খাবারটি ঢেকে রাখতে ব্যবহৃত হয়েছিল।
পঞ্চম দিনে দল দুটি বাটি দিয়ে ওরাঙ্গুটানগুলিকে উপস্থাপন করেছিল, কিন্তু এবার প্রতিটিতে দুটি খাদ্য-আবরণকারী পদার্থের একটির নীচে একটি ট্রিট দেওয়া ছিল। তারা তখন অরঙ্গুটানদের একটি বাটি বাছাই করতে বলে।
একাধিক ট্রায়ালের ফলাফল থেকে জানা গেছে যে, সামগ্রিকভাবে, বানররা হাসির শব্দের সাথে যুক্ত পদার্থ ধারণকারী বাটি বাছাই করতে পছন্দ করে, যেখানে ছয়টি অরঙ্গুটানের মধ্যে চারটি স্পষ্ট পছন্দ দেখায়।
কার্টমিল বলেছিলেন যে অরঙ্গুটানদের আরও ইতিবাচক মানসিক অবস্থায় ফেলে হাসির শব্দে পছন্দটি মূল হতে পারে যখন তারা খাবারের সাথে পদার্থটিকে যুক্ত করতে শিখেছিল।
ওয়ারউইক ইউনিভার্সিটির প্রাইমাটোলজিস্ট এবং বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞানী ডঃ আদ্রিয়ানো ল্যামেইরা, যিনি এই কাজের সাথে জড়িত ছিলেন না, ফলাফলগুলিকে আকর্ষণীয় বলে বর্ণনা করেছেন।
“কার্যকরভাবে, অন্যদের ভাল সময় কাটছে শুনে, ওরাংগুটানরা তাদের খাবারের অর্ডার দিয়েছিল: ‘তারা যা খাচ্ছে, তা আমার কাছে থাকবে, দয়া করে!'” তিনি বলেছিলেন।
কার্টমিল যোগ করেছে ফলাফলগুলি পরামর্শ দেয় যে এটি শুধুমাত্র একটি পুরস্কারের পরিমাণ বা ফ্রিকোয়েন্সি নয় যা অ্যাসোসিয়েশন শেখার সময় গুরুত্বপূর্ণ হতে পারে।
“আমাদের কাজ যা দেখাচ্ছে তা হল যে এটি প্রাণীর অবস্থা সম্পর্কেও যখন তারা সেই সংঘটি শিখছে,” তিনি বলেছিলেন।
“সেই মুহুর্তে আপনি কে – প্রেক্ষাপট, সংবেদনশীল অবস্থা, আপনি কী অনুভব করছেন, আপনি কী ভাবছেন – এছাড়াও প্রভাবিত করতে পারে এবং আপনি কীভাবে শিখেছেন এই জিনিসগুলিকে আপনি কীভাবে মনে রেখেছেন তা বহন করতে পারে।”
ফলাফল, তিনি যোগ করেছেন, শিক্ষাগত পরিবেশ সহ মানুষের জন্য অ্যাপ্লিকেশন থাকতে পারে।
“শিক্ষার্থীরা ভাল মেজাজে থাকলে একই হারে শিখতে পারে, কিন্তু আমাদের গবেষণা পরামর্শ দেয় যে তারা যখন ভাল মেজাজে থাকে তখন তারা তথ্য শিখলে তারা তথ্যকে আরও বেশি মূল্য দেবে,” কার্টমিল বলেছেন।
তিনি যোগ করেছেন যে কিছু তথ্য কেন আরও বিশ্বস্ত বা কেন শিক্ষার্থীরা নির্দিষ্ট বিষয়গুলি অধ্যয়ন চালিয়ে যেতে বেছে নেয় তা বোঝার জন্য সহায়ক হতে পারে।
“উদাহরণস্বরূপ একজন শিক্ষার্থী গণিত শেখার সময় উদ্বিগ্ন হলে, ভবিষ্যতে কী অনুসরণ করতে হবে তা বেছে নেওয়ার সময় তারা গণিত বনাম অন্যান্য বিষয় পছন্দ করে কিনা তা প্রভাবিত করতে পারে,” তিনি বলেছিলেন।
